各學院：
經(jīng)專家評審，學校領(lǐng)導批準，同意胡鵬飛等13位老師2021年上海震旦職業(yè)學院校級科研創(chuàng)新項目立項（見立項一覽表），其中6個為重點項目，7個為一般項目，項目研究周期為一年，重點項目給予8000元經(jīng)費支持，一般項目給予6000元經(jīng)費支持。
2022年4月將進行中期檢查（通知另發(fā)）。
上海震旦職業(yè)學院
科學技術(shù)處
附件1：2021年上海震旦職業(yè)學院校級科研創(chuàng)新項目立項一覽表
2021年學校教育科學創(chuàng)新項目立項表 | ||||
序號 | 申報題目 | 申報人 | 項目類別 | 項目編號 |
1 | 一株食源性致病芽胞桿菌的毒力及致病性研究 | 胡鵬飛 | 重點項目 | SHZD2021001 |
2 | 上海市高職少數(shù)民族學生普通話學習現(xiàn)狀及對策研究——以新疆籍學生為例 | 柴政垚 | 重點項目 | SHZD2021002 |
3 | 依托產(chǎn)業(yè)學院的校企深度融合，共同打造一流物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓基地的思考 | 張銀巧 | 重點項目 | SHZD2021003 |
4 | 混合式教學模式在高職商貿(mào)類課程中的實踐應(yīng)用——以《國際貿(mào)易實務(wù)》課程為例 | 金朵 | 重點項目 | SHZD2021004 |
5 | 多維互動式教學模式在高職學前教育專業(yè)"活動設(shè)計類"課程群教學中的實踐研究 | 張筱葉 | 重點項目 | SHZD2021005 |
6 | 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)教融合的路徑與方法探究 | 呂云 | 重點項目 | SHZD2021006 |
7 | 高職生基于KAP的營養(yǎng)教育效果評估 | 王文華 | 一般項目 | SHZD2021007 |
8 | 體裁分析教學法在大學英語四級寫作教學中的探究應(yīng)用 | 趙栩卿 | 一般項目 | SHZD2021008 |
9 | 以微信表情包涵養(yǎng)古詩詞元素研究 | 黃馨慧 | 一般項目 | SHZD2021009 |
10 | 校企合作模式下“多媒體設(shè)計與制作”課程改革探索 | 朱曉玉 | 一般項目 | SHZD2021010 |
11 | “1+X”證書與專業(yè)教學融通的路徑與方法—以上海震旦職業(yè)學院會計專業(yè)為例 | 陳琳 | 一般項目 | SHZD2021011 |
12 | 幼師生美感素養(yǎng)能力提升的實踐研究——以創(chuàng)造性舞蹈融入幼兒詩歌為例 | 李舜 | 一般項目 | SHZD2021012 |
13 | 習近平“四個偉大”思想的理論基礎(chǔ)及時代意義 | 佘海舟 | 一般項目 | SHZD2021013 |